Экология Крыма
В течение многих тысячелетий Земля представлялась плоской, безграничной и неизменной. 
Открытия последних 100—150 лет, особенно 40—50 лет, заставили увидеть Землю в виде закрытой, ограниченной, перенаселенной, крошечной сферы, своего рода космического корабля, несущегося в космическом пространстве к неведомому пункту назначения. Эта перемена представлений еще по-настоящему не осознана: подавляющее большинство людей почти ничего не знает об экологическом кризисе, о том, что планета Земля уязвима и появились серьезные угрозы для биосферы и человека, а правительства все еще не включили проблемы выживания человечества в реальные программы развития своих стран.
В истории было много конфликтов между народами, природных и техногенных кризисов, но современная кризисная ситуация, обусловленная несоответствием типа природопользования человечества и устройством биосферы, поставила под угрозу саму возможность существования земной цивилизации. Ключ решения проблемы современные специалисты (Н.Ф. Реймерс, Н.Н. Моисеев, Е. фон Вайцзеккер, А. Гор, В.Г. Горшков, В.И. Данилов-Данильян, В.А. Зубаков, К.С. Лосев, К.Я. Кондратьев, В.М. Котляков и др.) видят в отказе от природопокорительской идеологии и потребительской психологии человека, в следовании биосферным законам.
Базовой основой этого могло бы стать учение о биосфере и ноосфере. Оно зарождалось в Крыму, и у его истоков стоял В.И. Вернадский — один из основателей Таврического университета. Именно здесь, в Крыму, В.И. Вернадским овладели мысли о роли живого вещества в формировании приповерхностной оболочки Земли, которые в дальнейшем легли в основу его представлений о биосфере и ноосфере.
Экология в современном ее понимании как междисциплинарная наука об отношениях природы и общества сформировалась в конце XX в. Этой науке предшествовала экология, возникшая в середине ви- Вернадский XIX в. в рамках биологии — сам термин «экология» (1863—1945) появился в 1866 г., когда Э. Геккель назвал так науку,изучающую отношения живых организмов и окружающей их среды. Именно такое содержание долгое время было у экологии, которая была одним из разделов биологии.
В экологии, в отличие от других наук, объекты научного анализа (обычно это природные системы) всегда рассматриваются в соотношении с субъектами — людьми, растениями, животными или их комплексами — социальными группами (и обществом в целом), биоценозами. Природные системы, рассматриваемые в соотношении с субъектами, образуют экосистемы.
Представление о содержании экологии быстро расширялось на протяжении последних 30 лет. Поэтому дать строгое единственное определение этой науки невозможно. Приведем несколько наиболее распространенных определений, взятых из книги Н.Ф. Реймерса [1992].
Экология — это:
1) дисциплина, изучающая общие законы функционирования экосистем различного иерархического уровня;
2) комплексная наука, изучающая среду обитания живых существ, включая человека;
3) область знаний, рассматривающая земные системы с позиции субъектов (живых организмов и их сообществ, людей, в том числе общество в целом, ландшафтов и даже технические сооружения). Земные системы рассматриваются как среда жизни.
Экология Крыма изучает экологические проблемы данного региона, закономерности функционирования экосистем региона, определяет пути улучшения экологической ситуации. Для решения данных проблем большое значение имеет знание природных и антропогенных предпосылок формирования экологических ситуаций, методов их изучения. Необходимо также дать оценку экологической ситуации в регионе и наметить пути ее улучшения.
Авторы стремились рассказать об экологических проблемах доходчивым языком, ввести читателей в конкретные ситуации, по возможности сделать их участниками анализа событий и принятия решений.
Настоящее справочное пособие может быть использовано учителями школ, учениками старших классов, студентами вузов, а также всеми, кто занимается самообразованием в сфере экологии. Авторы надеются, что эту книгу прочитают также руководители разных уровней: Верховного Совета АРК, Совета министров АРК, районов и городов, промышленных и сельскохозяйственных предприятий, рекреационных учреждений.
